2019美国大学本科录取率

时间:2019-10-22 16:06:09浏览:2860

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2019美国大学本科录取率:普林斯顿大学7%、哈佛大学5%、哥伦比亚大学7%、麻省理工学院7%、芝加哥大学8%、耶鲁大学6%、斯坦福大学5%,接下来为大家详细介绍:

  2019美国大学本科录取率:普林斯顿大学7%、哈佛大学5%、哥伦比亚大学7%、麻省理工学院7%、芝加哥大学8%、耶鲁大学6%、斯坦福大学5%,接下来为大家详细介绍:

  美国 USNEWS 2019 TOP50大学本科录取率:

  1普林斯顿大学7%

  2哈佛大学5%

  3哥伦比亚大学7%

  3麻省理工学院7%

  3芝加哥大学8%

  3耶鲁大学6%7斯坦福大学5%

  8杜克大学11%

  8宾夕法尼亚大学9%

  10约翰霍普金斯大学13%

  10西北大学9%

  12加州理工学院8%

  12达特茅斯学院11%

  14布朗大学9%

  14范德堡大学11%

  16康奈尔大学11%

  16莱斯大学15%

  18圣母大学19%

  19加州大学洛杉矶分校5%

  19圣路易斯华盛顿大学17%

  21埃默里大学15%

  22乔治城大学17%

  22加州大学伯克利分校17%

  22南加州大学11%

  25卡耐基梅隆大学22%

  25弗吉尼亚大学24%

  27塔夫茨大学15%

  27密西根大学安娜堡分校29%

  27维克森林大学28%

  30纽约大学16%

  30加州大学圣塔芭芭拉分校33%

  30北卡罗莱纳大学教堂山分校24%

  33加州大学欧文分校37%

  33罗切斯特大学34%

  35布兰迪斯大学34%

  35佐治亚理工学院23%

  35佛罗里达大学42%

  38波士顿学院32%

  38威廉玛丽学院36%

  38加州大学戴维斯分校44%

  41加州大学圣地亚哥分校34%

  42波士顿大学25%

  42凯斯西储大学33%

  44东北大学27%

  44杜兰大学21%

  46佩伯代因大学40%

  46佐治亚大学54%

  46伊利诺伊大学香槟分校62%

  49伦斯勒理工学院43%

  49德克萨斯大学奥斯丁分校36%

  49威斯康辛大学麦迪逊分校54%

  49维拉诺瓦大学36%

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  2019年美国大学本科录取的主要趋势:

  第一,选择赴美读本科仍然是主力

  从人数上面,显然受到大形势的影响,今年赴美国学习的总学生人数有了一定的下滑,增幅继续下行,但是总量上面数字依然非常庞大,大约占到美国国际学生总人数的三分之一,中国依然依旧是美国最大的生源国。虽然目前在大形势上存在一些摩擦,但是美国发达的教育体系以及毕业后的发展空间依然受到的广大家长和学生看高。

  第二,文理学院录取走高

  从留学生所选择的学校类型上看,中国家长特别是一线城市的家庭,开始逐渐接受美国文理学院的教育模式,不再仅仅局限于世界大学排行榜上的综合性大学(University),或者是所谓的常青藤名校,而是更多根据孩子自身的学习情况、个人特长,以及家庭的经济实力选择就读美国的四年制文理学院(Liberty Arts College)。从教育理念上看,中国家庭对于培养孩子的理念进行了升级。美国文理学院强调对本科生的博雅教育,因此在各种类型的世界大学排行中基本上处于“隐身”状态。在选校参考性最广泛的美国USNEWS 排行中文理学院排名也是单独进行的。虽然没有世界排名作为支撑,但是目前越来越多的中国家庭将对其聚焦本科生精英教学的模式逐渐认可,希望孩子能够在本科学习过程中得到更加个性化的培养,因此文理学院录取在国内呈现上升趋势。

  第三,专业选择多元化

  留学生选择的专业也更加多元化,原先中国学生一直都比较青睐金融以及商科类的本科专业,希望未来能够回国在金融市场上一显身手,但是随着目前我国金融业发展进入调整时期,各种金融监管制度逐步建立,原先一批伪金融业务被清洗出局, 因此市场对于金融人才的需求趋于理性,市场供需关系平稳,市场的发展反馈到了美国高校专业选择上面,金融等相关专业大热的时代已经结束。

  另一方面,随着我国对于新兴科技(人工智能、大数据、云计算、物联网等)的重视程度提高,导致了在这块就业市场行情看涨。最近总部位于深圳的某世界领先科技企业百万年薪招募科技类型博士就已经很好地证明了这一点。各个地方政府也都出台了各种人才政策,吸引从事人工智能、大数据方面的人才,因此很多学生在专业选择上更倾向于一些新兴的高科技类型专业,如数据科学,人工智能、网络科学等。

  此外,随着中国教育体系的完善,中国学生不再仅仅局限于学习数理化知识,开始注重之前比较“小众”的专业,比如建筑设计、艺术管理等,这体现了我国教育界视野的提升,进入了“全人培养时代”。

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