普林斯顿项目驱使学生塑造人工智能的未来

    普林斯顿项目驱使学生塑造人工智能的未来。学生每天都喜欢人工智能（ai）的产品，无论是用照片过滤器拍一个扭曲的自拍，还是用自流媒体服务听音乐。但并没有多少学生利用人工智能自己来分析人类的基因变异或追踪亚马逊地区的森林砍伐。

    这是作为今年夏天普林斯顿AI4all项目一部分的新生所面临的两个挑战。AI4的最终目标是使人工智能技术更具包容性和对社会更有利，所有这些都使来自未被充分代表的群体的年轻女性和其他人有机会从小学习该领域的基础知识。

    普林斯顿大学于7月21日至8月10日举办了第二届AI4all夏令营，将来自全国各地的32名学生带到校园，接受人工智能领域的主要研究人员的强化培训、小组项目和客座讲座，人工智能被广泛定义为计算机科学的一个分支，利用计算机来预测和指示。

    为期三周的住宿计划包括由普林斯顿研究生和本科生主持的上午课堂教学。课程介绍了基本的计算机科学和编程技能，以及机器学习中的关键概念，这是一套人工智能技术，其中数据集用于训练计算机算法以识别特定模式。普林斯顿大学教员的下午客座演讲对人工智能研究和政策主题进行了深入的讨论。

    参与者还参与了探索人工智能技术不同用途的协作项目。其中两个项目涉及计算机视觉技术，包括利用卫星图像探测亚马逊雨林的人类影响，以及从皮肤损伤的照片中识别黑色素瘤。另一个研究小组利用1000个基因组计划的数据，根据人类基因组的地理起源对其进行分类。第四个应用自然语言处理来识别误导性新闻标题。

    来自加利福尼亚州纽波特海滩的参与者AlexisTan说：“我真的很喜欢学习每种机器学习算法的功能和实现方法。”夏令营“给了我一个关于人工智能所需知识的全面概述，这样我就可以在未来更深入地挖掘。”

    2019年，普林斯顿大学AI4All是在美国和加拿大的大学举办的11个暑期课程之一，每个暑期课程针对不同的学生群体，侧重于特定的人工智能主题。普林斯顿计划是计算机科学部和信息技术政策中心的合作项目，主要讨论了人工智能技术的伦理和政策含义。在项目的第二周，学生们到华盛顿进行了为期两天的实地考察，在那里他们会见了技术政策制定者。

    洛杉矶圣母院的安吉丽卡刘易斯说，该组织与联邦贸易委员会的一位官员的谈话激发了她的兴趣。刘易斯说：“她告诉我们，随着人工智能的发展，越来越多的人了解到这一点，我们将开始制定更好的法律来保护人们不受侵犯隐私”以及人工智能技术的潜在偏见。虽然她“倾向于工程专业”，刘易斯说，这一经验也使她考虑在法律或技术政策的职业生涯。

    2019年普林斯顿AI4all计划由AI4all非营利组织、工程与应用科学学院、计算机科学系和信息技术政策中心赞助，统计与机器学习中心和信息办公室提供了资助。信息技术。该项目获得了西格尔家庭基金会的额外支持。