美国圣保罗高中是谁创史的

　　美国圣保罗高中是谁创史的?圣保罗中学成立于1856年，位于新罕布什尔州，是一所男女合校的寄宿学校。St. Paul's的创建者是乔治·切尼·沙特克，沙特克是“波士顿婆罗门”阶层(波士顿婆罗门(Boston Brahmins)一词最早出现于1860年的《大西洋月刊》，指新英格兰地区那些自殖民地时代起就有着绵延世系与显赫声望“WASP”家族，WASP即“白人”、“盎格鲁·撒克逊裔”、“清教徒”的缩写。新英格兰地区最闪耀的世袭权贵家族群体。这个世袭权贵群体无论财富、地位还是事业、文化都显得出类拔萃，同时血统又高不可攀。)他是在哈佛大学接受的本科和医学院教育。

　　美国圣保罗高中是谁创史的?在1856年的时候，沙特克把他在新罕布什尔州乡下的房子改建成为学校，为包括他两个儿子在内的孩子提供教育。沙特克希望他的孩子在田园的环境里面接受朴素的教育。随之而成立的理事会任命亨利·柯伊特为St. Paul's的首任校长，柯伊特上任时只有24岁，在他40年任期的后半段，对美国教育系统造成的影响之大，堪比托马斯·阿诺德通过领导英格兰的拉格比中学造成的影响(托马斯·阿诺德把爱弥儿的教育理念引入了校园，着力塑造强壮的人)。

　　在1910年的时候，在菲律宾从事过传教方面工作的塞缪尔·德鲁里成为St. Paul's的校长，他为St. Paul's在各方面的发展，都奠定了基础。

　　作为美国最好的寄宿制中学之一，St. Paul's一直在追求最高的学术理想，学校秉承的理念，不同于强调系出名门、家族纽带和排外性质的旧精英模式，而是希望成为一个包含种族、民族和经济多样性的社区，“为余下的世界提供典范”的新精英教育。St. Paul's培养的新精英，不靠小圈子的我封闭界定自己，而是以自身的开放性、包容性，在阶层明显的社会现实中周旋。

　　关于新精英的定义，这里引用该校的毕业生，也曾在此任教，现在是哥伦比亚大学的社会学系教授西莫斯·可汗写的一本书《Privilege: the Making of an Adolescent Elite at St. Paul's School》(特权：圣保罗中学精英教育的幕后)来阐释：

　　“我认为，新精英不是一群靠家族财富和信托基金混日子的高富帅和白富美。新精英们明白，光靠继承是无法占据社会阶级的顶端的，且他们的生活不需要排斥其他人。可是，在一些基本的方面，他们像是21世纪的美国：坚信要在圣保罗这样的地方待下去需要勤奋努力，而持续占据有利地位更需要不懈的努力。像美国的移民和中产者，他们相信种瓜得瓜，向上流动在美国是永远可能的。看着周围各种肤色的同龄人，他们能凭经验相信自己是对的，即使有时所谓经验不过是轶事罢了。……新精英们认为自己更加个性化，相信自己的地位是通过努力得来的。他们淡化了对高尚的情趣和“你认识谁”的重视程度，取而代之关心一个人认识世界的方式和在这个世界里扮演的角色。这条成为精英的道路很特别，奇妙地结合了当代文化习俗和古典美国价值观。新精英们故事的走向是基于一种在美国根深蒂固的信仰，那就是优秀和努力终将为你带来回报。这种信仰驾驭了21世纪的国际视野，从任何事物身上吸取和提炼价值、对当下发生的事了如指掌。像圣保罗和常春藤这样的院校看上去越来越不像一个排外的游艇俱乐部，而是越来越接近我们多样性社会的一个缩影——一个尽管是包含细致具体的社会规则的微观世界。”

　　新精英教育可谓是精英教育界的一场静悄悄的革命。学校继承了哈佛大学校长詹姆斯·布莱恩特·柯南特提出的“自然贵族”理想，培养淡定而非显摆的精英。哪怕校园里名流云集，学生也学会了靠着努力打造自己的优秀，血统、家世、财富甚至聪明这些属性被隐藏掉，学生珍惜的是卡罗尔·德怀克所称的成长思维，管你有钱没钱，爱拼才会赢。

　　St. Paul's的学生会看艰深的著作，欣赏高雅艺术，却也不忌讳谈论甚至喜欢饶舌音乐，他们学会在各种文化之间穿梭自如。“St. Paul's是让学生学会去融入的世界的地方”，这种学校不是在“在穷凶极恶地制造有钱人”。学生被训练出的品质包括：善良、人性、同情、热情、责任、活力、创造和独立。他们不会感觉高高在上，学校训练的是新精英，淡化对生活品味、社会网络的重视，视阶级为能上能下的阶梯，而非人为的屏障。

　　作为一个教育工作者，我深知社会经济地位对教育成就的影响，而教育又决定未来的社会经济地位。这是一个草莽英雄和知识英雄辈出的年代，过去森严的等级制度，被全球化和知识经济冲击。St. Paul's让学生学会在不同社会情境下，都能表现出淡定和开放，这是新精英教育给我们最大的启示。

　　目前，St. Paul's已经成为美国最有名的私立寄宿制中学之一，是全美唯一六所全寄宿的学校之一，它是国内少数几个保留传统寄宿制的学校之一，所有的学生都寄宿。当地的学生在周末可以选择回家。正因如此，学生在周一至周六都在学习，周三和周六下午是学校的活动时间，周三周六下午运动时间是美国东部私立学校的传统，只有周日是自由活动时间。学生外出需要告知指导顾问，如果离开校园过夜也需要父母或监护人的授权。此外学校所有的教职员工也全部住校，这个是圣保罗中学一个很大的特点。

　　体育是St. Paul's不可或缺的一部分，学校的运动项目为每个学生都提供了选择和挑战的机会。St. Paul's是首个引进加拿大冰球的学校，1884年的时候，建立了美国第一个冰球场，St. Paul's是以美国冰球的诞生地而闻名的。第一次冰球比赛是十九世纪七十年代在该校一个冰冻的小池塘里面进行的。

　　圣保罗的学生可以参加17个校际运动。在过去的五年里，学校的球队赢得了不少的联赛冠军。学生还可以参加70多个俱乐部和社团，在尝试新事物和探索尚未被发现的才能的同时，还能够培养自己的组织和领导能力。

　　St. Paul's实行哈克尼斯(Hackness)教学方法——在课堂上所有学生围圆桌而坐，任何一个人都能看到所有人的面孔，相互交谈。老师就是在这种座谈式的氛围中进行教学，St. Paul's课程最终的打分系统是High Honors, Honors, High Pass, Pass, and Unsatisfactory这五个级别，而非传统的A, B, C, D, F。学生之间不排名，只有学期末的时候对优秀学生有奖励。通常在经历了圣保罗学校的学习之后，来自大学的生活挑战将会变得非常容易应对。

　　学校毕业生多数进入常春藤联盟等美国顶尖大学。

　　St. Paul's校友之中包含三位总统候选人、六位参众议员、十二位美国驻外大使、十个美国各行政机关首长等。其中较为国人所熟知的有因小儿麻痹症研究做出杰出贡献的诺贝尔医学奖得主约翰·安德斯，前任民主党总统候选人、现任美国参议员约翰·克里，哈克奈斯体系的发明人、慈善家爱德华·哈克奈斯，美国联邦调查局局长罗伯特·穆勒以及美国著名的报业大王赫斯特家族的第二代威廉·赫斯特。

　　Frank，哈博教育创始人，美国大学招生委员会顾问、德克萨斯大学工商管理硕士，斯坦福大学商学院校友，国际青少年领导力协会亚太区主席，亲自访问美国近百所大学和一百多所中学。熟悉美国名校的招生流程，成功指导和帮助数百学生申请到了哈佛、哥伦比亚、斯坦福等美国名校，以及菲利普斯安多佛、霍奇基斯等著名高中。

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