一、专题背景

据中国残联公布的数据，我国的残疾人总数已经超过了 8500 万人，占全国总人口的 6.34%，也就是说平均 16 个人中就有1个，这个人口数量和少数民族相当，但是我们生活中，为什么人口相当的残疾人，却好像隐形人一样，消失在这个社会里?

无障碍设施真的无障碍吗?正如《奇葩说》辩手盲人蔡聪曾写道:“公交车到站不报站，电梯里没有语音提示，机场只用广播通知登机口更改信息，网约车只能通过电话与司机联系，乃至考试必须用看授课必须能听，各种软件与硬件，不考虑到感官障碍者的需求，都阻碍了残障人士平等地参与并融入到社会之中。”

“对残疾人最大的尊重，就是不把他当残疾人。” 非残障大众往往还是会把残障看成是消极的、令人排斥的事情。如何规范残障相关的语言，理解残障个人和家庭遇到的障碍并提供适合的帮助，是比爱和同情更高级的肯定，是对残障人士的尊重。项目将基于视障人群帮扶，无障碍设施调研等，请你开展真实社会调研 (例如体验肢体障碍或视力障碍人士的出行困难)，为无障碍设施而设计，为无障碍沟通而呼吁。希望残障人士能享受到真正的平等，即使面对挑战重重的现实，依旧能从容地生活。这需要我们所有人的努力。

二、项目模块

1.看见see：看见真实社会问题

理解中国获奖公益项目/机构的真实需求与实操经验，在导师指导下挖掘议题相关的故事、数据和宏观趋势，深度分析议题背后的原因及通过访谈、调研等实际行动理解社会议题。

2.行动ACT：创新行动与成果

导师指导学生从系统性、创造性解决问题、可行性、影响力等角度孵化个性化公益成果并实施长期行动。

3.传播：媒体传播影响公众

导师辅导学生总结反思自己的公益故事与行动，为申请文书提供素材;指导学生借助中学生公益实践故事影响公众，展示社会影响力。

三、项目信息

1.项目时间

全年滚动招生，15-20 周，按学生申请进度固定时间安排10 次辅导，每次1小时;课后群内无限次答疑。

2.项目形式

在线 1V1 辅导+线下自主调研与行动，执行过程中，强化社会责任感，领导力，体现对社会以及弱势群体的关怀，树立独有的申请故事，对自我发展进行反思。

3.适合学生

1)展示学术特长的社会意义，作为项目发起人服务于真实社会需求，形成个人成果与长期、真实公益行动，孵化高含金量的个性化公益故事。

2)探索对“比自己更大的世界”的好奇与初心，希望获得从0到1公益项目设计的贴身辅导，展示人文关怀与领导力，提高申请竞争力。

3)高质量的完成国际中学要求的志愿服务小时，并获得高质量的服务学习、PBL项目制学习公益成果孵化经历，或高质量完成IB课程中的CAS项目。

4.录取条件

7-12年级(低于 7年级报名前需要面试)，有较强的社会责任感和自我驱动能力，愿意加入全国性中学生公益实践与行动中，为项目付出共 55小时 (预估)的志愿服务。

四、优秀案例

1.约翰霍普金斯大学 /East Asian Studies

清华附才女擅长写作和表达，为罕见病儿童设计系列在线写作课程。并将受助同学在轮椅上完成的“人生第一篇文字”，打印装订成册赠送他们作为纪念。

2.加州大学洛杉矶分校 /Economics

商科少年，推广公平贸易理念，践行商业向善。端午节期间通过学校张贴海报及网络发帖形式帮贵州农民销售草灰粽，一人之力完成当地总销量的 10%，为农民增收、乡村振兴贡献一份力量。

3.卡内基梅隆大学 / Sociology

篮球少年关注青少年心理健康，组织一场“战胜心魔”的篮球赛并将过程录制剪辑成视频发到 B 站等平台，引导青少年用运动消除不良压力和心魔，获得数万点击量。

4.埃默里大学 / Sociology

关注疫情下医护人员心理健康。开展以武汉儿童医院医护人员以及法务部门工作人员为样本的采访调研并撰写调研报告，投稿在上海宋庆龄基金会季刊刊登。

5.纽约大学 /Economics

二次元爱好者，设计以动漫IP 形象为背景的关爱流浪动物主题周边，通过在粉丝群内宣传义卖，筹集近万元善款捐赠给中国小动物保护协会。

6.普渡大学/Mechanic Engineering

好工程师可以改变世界!学校机器人社团的队长，疫情期间参赛受阻，通过发明避障设备，用机械设计特长帮助视障人士出行，录取梦校机械工程专业。

7.多伦多大学/Computer Engineering

因亲身经历而关注到急救知识普及，设计开发急救知识科普小程序，通过该小程序能够快速查找不同情境下的急救方法和相关知识，程序发布后，获得了数万浏览及收藏。

8.伦敦大学学院 /Environmental Geoscience

热爱中国传统文化，关注非遗传承。利用 Video Editing 技能剪辑了一部以贵州地区绕家人传统手艺为背景的“枫脂染”主题宣传片，借此来展示曾经被人们遗落在深山之中的手工技艺。